|
أجزاء الدرس |
تقديم المعلم |
|
الأول : تحديد أهداف الدرس
واتجاه التلاميذ ونحوه
|
|
- طاعة الله ورسوله صلى الله عليه وسلم واجبة ، وهي التي تثمر النصر
والعزّة والكرامة للمسلمين لقوله صلّى الله عليه وسلّم :" تركت فيكم
أمرين ما إن تمسكتم بهما لن تضلّوا بعدي أبدا ؛ كتاب الله وسنّتي ".
- جزاء من يخالف الله ورسوله صلّى الله عليه وسلّم .
- الصراع بين الحق والباطل مستمر حتى قيام الساعة .
- الأخذ بالأسباب فريضة إسلامية .
- عدم الركون إلى الدنيا .
- الاعتزاز بالقيم والثوابت الإيمانية .
|
|
|
الثاني : مراجعة المتطلبات
السابقة
|
|
* يقوم المعلم بإجراء مهارة (
1, 2, 3
) لمراجعة الدرس السابق
-يمكن تعريف الطلاب بكون المعصية دليلا على ضعف الإيمان وعاملا من
عوامل الهزيمة والانكسار والفشل .
- ويتعرفون في درس اليوم كيف كانت الطاعة دليلا على الإيمان ، وكيف كان
الإيمان سببا مباشرا للنصر في معركة بدر .
|
|
|
الثالث : تقديم المادة الجديدة : |
|
- المشاورة .
- تشفي بعض المستضعفين من جلاديهم ؛ كبلال
رضي الله عنه
حين انتقم من أمية.
- إبراز شجاعة الرسول صلى الله عليه وسلم وأصحابه الكرام
- عرض لقطات من فيلم الرسالة .
|
|
|
|
|
الرابع : إجراء التعلم السابر |
|
طرح الأسئلة على التلاميذ خلال الدرس ، من أجل تقييم استيعابهم للنقاط
الأساسية في الدرس .
- متى كانت غزوة بدر الكبرى ؟
- ما هو سببها ؟
- كيف كانت بدايتها ؟ كيف كان سيرها ؟كيف انتهت ؟
|
|
|
الخامس : تقديم التدريبات
المستقلة
|
|
* يطلب المعلم من التلاميذ كتابة إجابات للأسئلة التالية :
-كيف يمكنك مقارنة الواقع المعاصر بالماضي من خلال الدرس ؟
- ما هي العبر والعظات من غزوة بدر ؟
- وما هو وجه الشبه والاختلاف بين حال المسلمين اليوم وحال المسلمين في
ذلك العصر ؟
- قارن بين دور وسائل الإعلام حاليا والإشاعة في ذلك العصر ؟
* يساعد المعلم التلاميذ على تفنيد وتفسير إجاباتهم ، وشرح وجهات نظرهم
.
|
|
|
السادس ـ تقييم الأداء
وتقديم التغذية الراجعة
|
|
* يتم اختيار بعض الطلاب عشوائيا ويطلب منهم أن يقرأوا إجاباتهم على
الأسئلة المذكورة .
* ويناقش معهم :
- أوجه الشبه والاختلاف بين حال المسلمين اليوم وحال المسلمين في ذلك
العصر .
- الدور الهام لوسائل الإعلام .
- أسباب نصر المسلمين : الطاعة ، تأييدُ الله بالآيات لمن أطاعه ،
الأخذ بالأسباب ، الوحدة .
- أسباب الفشل والهزيمة : ضعف الإيمان ، الركون إلى البشر ، التفرق ،
المعاصي .
|
|
|
السابع : تقديم مراجعات وتدريبات موزعة
|
|
*
عرض خريطة تبين موقع بدر ـ الأرض التي دارت فيها
المعركة ـ وبيان كم تبعد عن المدينة ومكة ؟
*
ورقة عمل : يقارن فيها الطالب بين غزوتي بدر وأحد ؟
من حيث الأسباب والإعداد والنتائج .
* مراجعة محتويات الدرس في بداية الحصة التالية ، وربطه بالدرس الجديد
.
|
|
|
إعداد
: الشيخ محمد سلامة حسن ، وتوفيق عمر سيّدي
|
|
|